Часть 1 Ответами к заданиям 1-19 являются цифра или последовательность цифр

Часть 1

Ответами к заданиям 1-19 являются цифра или последовательность цифр. Укажите ответы снача­ла в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, Без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каж — дую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1. Выберите два утверждения, в которых говорится о железе как о химическом элементе.

1) В состав минерала пирита входит железо и сера.

2) Железо, покрытое цинком, более устойчиво к атмосферным воздействиям.

3) Железо плавится при температуре 1539 °C.

4) Железо реагирует с соляной кислотой.

5) Железная окалина кроме железа содержит ещё и кислород.

Запишите в поле ответа номера выбранных утверждений.

Изображена модель атома

1) кремния 3) кислорода

2) серы 4) углерода

Ответ:

3. Порядковый номер химического элемента в Периодической системе Д. И. Менделеева со­ответствует:

1) числу электронов в атоме

2) значению высшей валентности элемента по кислороду

3) числу электронов, недостающих до завершения внешнего электронного слоя

4) числу электронных слоёв в атоме

Ответ:

4. Азот проявляет одинаковую степень окисления в каждом из двух веществ, формулы кото­

Рых:

N2O5и LiNO3 Li3N и NO2 NO2и HNO2 NH3HN2O3

Ответ:

Ионной связью образовано каждое из двух веществ:

Хлорид бария и оксид лития

Фосфин и аммиак

Оксид углерода(П) и оксид бария

Оксид углерода(ГУ) и оксид φocφopa(V)

Ответ:

6. Из числа предложенных утверждений выберите два верных.

1) Электроны в атомах серы и фосфора в основном состоянии расположены на трёх энер­гетических уровнях.

2) Простые вещества, образованные хлором и фосфором, при обычных условиях сущест­вуют в виде двухатомных молекул.

3) Оксид кремния(ГУ) имеет более кислотный характер, чем оксид φocφopa(V).

4) Кислород — самый электроотрицательный элемент в Периодической системе.

5) И хлор, и марганец образуют высшие оксиды с общей формулой Э2О7.

Запишите в поле ответа номера выбранных утверждений.

Ответ:

Из предложенного перечня веществ выберите основный и кислотный оксиды.

1) BaO2 4) NO

2) CaO 5) Al2O3

3) SO2

Запишите в поле ответа номера выбранных веществ в соответствующем порядке.

8. Углерод Не взаимодействует с

3) концентрированной серной кислотой

4) оксидом меди(П)

Ответ:

И с серебром, и с оксидом меди(П) будет реагировать

1) соляная кислота 3) азотная кислота

2) фосфорная кислота 4) угольная кислота

Ответ:

10. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодей­ствия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишитевтаблицувыбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это веще­ство может взаимодействовать. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соот­ветствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой и названием процесса, происходящего в окисли­тельно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА ПРОЦЕССА НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

A) 2H+ → Hθ 1) окисление

Б) cr+6 _> cr+3 2) восстановление

B) Mn+2 → Mn+7

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Ответ:

17. Верны ли следующие суждения об обращении с растворами щелочей?

А. При попадании раствора щёлочи на кожу рук его надо смыть водой, а затем обработать раствором борной кислоты.

Б. При попадании раствора щёлочи на кожу рук его надо смыть раствором соды.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ:

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соот­ветствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАКТИВ

1) фенолфталеин

2) лакмус

3) Na2SO4

4) CsOH

Запишитевтаблицувыбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

19. Массовая доля азота в нитрате алюминия равна

1) 14,0%

2) 19,7% Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполне­нию работы.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для ответов на задания 20-22 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер зада — ния (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой:

NH3 + Br2 → N2 + NH4Br.

Определите окислитель и восстановитель.

21. Дана схема превращений:

P ≠o Fe О To

CO2ut> X ■>FeO → FeSO4.

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для последнего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.

22. После пропускания 13,44 л (н. у.) углекислого газа через избыток раствора гидроксида на­трия получили 636 г раствора. Вычислите массовую долю карбоната натрия в полученном растворе.

Практическая часть

Приступайте к выполнению заданий 23 и 24 после выполнения всех предыдущих заданий. Прочи­тайте текст и выполните задания 23 и 24.

Для ответа на задание 23 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво.

Задание 24 выполняйте только под наблюдением эксперта-экзаменатора.

Дан раствор нитрата серебра, а также набор следующих реактивов:
медь, растворы азотной кислоты, гидроксида натрия, нитрата калия, нитрата кальция.

23. Используя только реактивы из приведённого перечня, запишите молекулярные уравне­ния двух реакций, которые характеризуют химические свойства нитрата серебра, и ука­жите признаки их протекания.

24. Ознакомьтесь с инструкцией по выполнению задания 24, прилагаемой к заданиям КИМ. Подготовьте лабораторное оборудование, необходимое для проведения эксперимента.

Проведите химические реакции между нитратом серебра и выбранными веществами в со­ответствии с составленными уравнениями реакций, соблюдая правила техники безопасно­сти, приведённые в инструкции к заданию. Опишите изменения, происходящие с вещест­вами в ходе проведённых реакций.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с правильным номером задания.